BENEFICIOS DEL BAILE PARA NIÑOS Y NIÑAS

Actualmente, estoy realizando un curso de baile para niños/as de 3 añitos, es una clase muy divertida y enriquecedora ¡ ya os lo podéis imaginar!.

1. Al principio de la clase, nos descalzamos y ya no tengo ni que avisar a los peques, nada más llegar se quitan los bambos solitos, luego me gusta realizar una peque sesión de relajación, lo pasan super bien y se relajan, para esta sesión música clásica, para que desarrollen el gusto por la música
2. Después, comenzamos el baile, esta clase en concreto me encanta, ya que tengo un grupo de peques muy heterogéneo, les pongo música variada y comienza la acción, como son pequeñitos y la atención es dispersa la voy intercalando con juegos para mejorar la psicomotricidad.
   

   

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   Esto es un pequeño resumen de la clase, pero lo más importante son los beneficios que adquieren los peques al bailar:

• Facilita la circulación de la sangre.
• Aumenta el tono muscular.
• Combate el sobrepeso y la obesidad.
• Mejora la flexibilidad y la fuerza.
• Se refuerza el sistema inmunológico.
• Ejercitan la agilidad, el equilibrio y la coordinación.
• Desarrollan la memoria, el sentido del ritmo y la expresión corporal.

Todos los niños y niñas superan la timidez, mejoran sus habilidades sociales,otro aspecto importante, es la liberación de tensiones y miedos, por lo que descansaran mejor por las noches.

• Para la estimulación a niños con autismo o algún trastorno del desarrollo es muy positivo, en la clase hay un niño con autismo y se integra totalmente, bailando y haciendo las actividades,así como interactuanto como uno más.
• Para niños o niñas con algunos problemas de vista,por ejemplo; nistagmo ó ambliopias,mejoran el movimiento y la coordinación, tenemos que evitar la  tendencia a la  pasividad y a la sobreprotección, se que es difícil pero también necesario.

Bueno, si tenéis alguna idea o juego interesante que sea bueno para los peques decídmelo y lo llevaremos a la práctica. JEJEJEJE, todo lo nuevo les gusta un montón.

AYUDANDO O CATEGORIZANDO

A veces pensamos que las cosas son blancas ó negras, que cuando alguien tiene una diferencia en su personalidad se debe a algo en concreto, pero por ejemplo, cuando un niño o niña se le diagnostica un trastorno por déficit de atención o TDAH, actualmente se categoriza en función a tres subtipos, según el predominio:

- Trastornos por déficit de atención TDAH, con predominio del déficit de atención.
- Trastornos por déficit de atención TDAH, con predominio hiperactivo-impulsivo.
- Trastornos por déficit de atención TDAH, tipo combinado.

Desde mi punto de vista esto supone un error porque se encuadra a una persona ya desde muy pequeña,es por eso, que defiendo utilizar esta definición pero únicamente en el ámbito educativo como medio para facilitar los apoyos y de esta forma hacer frente al 20% aproximado de problemas en el aprendizaje(sobre todo en materias tales como, lectura, escritura y matemáticas),aspectos muy valorados en el sistema educativo actual.

En mi opinión, no sirve de nada categorizar sino llevar a cabo una intervención, y olvidar términos diferenciadores e integrar a las personas con la adecuada intervención psicológica y pedagógica.